Guide de l’enseignant : Les agressions sexuelles

 

https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/mosaik/15-314-14W_Guide_3e_annee.pdf

 

Comme pour toutes les interventions de prévention et de promotion sur la sexualité, il est important de prendre soin de bien planifier la situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) en français sur les agressions sexuelles afin qu’elle s’inscrive dans une démarche globale d’éducation à la sexualité. 

Compte tenu de la thématique abordée, il est impératif d’avoir fait des activités d’éducation à la sexualité sur d’autres thèmes avant de présenter cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ). Différents thèmes comme le corps humain, les rôles et les stéréotypes sexuels ainsi que les normes sociales ou la globalité de la sexualité humaine peuvent être abordés dans diverses activités mentionnées dans la section Références utiles ...


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Association "Pratiques en santé"

Président : Daniel Oberlé

 

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