Pensez à vous inscrire à la lettre bi-mensuelle, si ce n'est pas déjà fait pour 2019 : https://www.pratiquesensante.org/inscription-lettre/

EDUCATION - PROMOTION SANTÉ

L’éducation populaire, une exigence du XXIe  siècle

https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/194000478.pdf

 

Les vingt préconisations du projet d'avis s'articulent autour de cinq grands axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à réconcilier la société ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique ; former et reconnaître les compétences ; engagement et gouvernance

 

L’éducation populaire en France

 

http://injep.fr/wp-content/uploads/2019/05/FR44_educ_pop.pdf

 

L’éducation populaire en France relève à la fois d’un idéal d’émancipation et de pratiques associatives de

formation du citoyen ancrées dans des cadres collectifs. Difficile à définir et dater précisément, elle trouve

ses origines dans un long mouvement de réflexion et d’expérimentation autour de l’éducation, du Rapport sur

l’instruction publique de Condorcet (1792) en passant par la création de la Ligue de l’enseignement (1866),

des premières universités populaires (1890-1910), des Scouts de France (1920) ou par le Front populaire (1936).

Deux « invariants » (Richez, 2013) permettent de mieux la cerner : l’accès du plus grand nombre à la culture ;

l’accès aux savoirs et à la culture comme condition de l’exercice de la citoyenneté. Ils ont impliqué la mise en

œuvre de pédagogies actives s’appuyant sur les capacités de celui qui apprend : le « sujet apprenant ».

 

Évaluation des effets des interventions : Guide pour des projets dans les domaines de l’activité physique, de l’alimentation et de la santé psychique

 

https://promotionsante.ch/assets/public/documents/fr/5-grundlagen/publikationen/diverse-themen/arbeitspapiere/Document_de_travail_046_PSCH_2019-02_-_Evaluation_des_effets_des_interventions.pdf

 

Dans le cadre des programmes d’action cantonaux, Promotion Santé Suisse soutient de nombreux projets qui encouragent les enfants et adolescent·e·s ainsi que les personnes âgées à pratiquer une activité physique suffisante, à adopter une alimentation équilibrée et à améliorer leur santé psychique. Par le passé toutefois, les effets de ces projets ont fait l’objet de trop rares évaluations systématiques. Au travers de ce guide, Promotion Santé Suisse met donc à votre disposition un outil vous permettant d’évaluer les effets de votre projet.

 

La participation en matière de promotion de la santé

 

https://promotionsante.ch/assets/public/documents/fr/5-grundlagen/publikationen/diverse-themen/arbeitspapiere/Document_de_travail_048_PSCH_2019-04_-_La_participation_en_matiere_de_promotion_de_la_sante.pdf

 

L’action communautaire est un axe important de la promotion de la santé et représente l’un des cinq piliers de la promotion de la santé selon la Charte d’Ottawa. Agir au niveau communautaire requiert un niveau élevé de participation, souvent difficile à obtenir sur le terrain. C’est pourquoi Promotion Santé Suisse et les cantons latins regroupés au sein

de la Conférence Latine des Affaires Sanitaires et Sociales (CLASS) ont décidé d’élaborer des pistes et recommandations sur la participation en matière de promotion de la santé.

 

Prendre le temps de l'éthique, Le numéro 3 du magazine de l'Espace éthique Île-de-France est sorti !

http://www.espace-ethique.org/sites/default/files/ee_numero3_04052019_web.pdf

 

Le magazine Espace éthique Île-de-France a vocation à présenter de manière riche et vivante les grands enjeux éthiques, les initiatives de terrain, et plus globalement la vie de la réflexion éthique autour des question de la santé, du soin et de l'accompagnement. À travers des interviews, questions croisées et reportages, ce magazine propose à un large public la diversité des questions de l’éthique du soin et de l’accompagnement contemporain.

Déjà disponible en téléchargement sur le site de l'Espace éthique Île-de-France, il sera proposé gratuitement lors de nos événements publics. Néanmoins, nous souhaitons proposer cette publication a un large public de professionnels du soin et de l'accompagnement, aux usagers ainsi qu'aux familles et associations.

 

Des personnes uniques avant tout : une grille d’analyse critique 

 

https://journals.openedition.org/ethiquepublique/3733

 

une grille d’analyse critique pour mieux prendre en compte la diversité des besoins dans le cadre des actions sur les déterminants sociaux de la santé

 

Cet article propose une grille d’analyse pour mieux prendre en compte la diversité des besoins dans le cadre des actions sur les déterminants de la santé. En effet, les données empiriques suggèrent que les pratiques de promotion de la santé ont tendance à imposer des modèles, peu adaptés aux caractéristiques, aux contextes de vie et aux préférences de certains groupes. L’élaboration de cette grille est basée sur l’approche fondée sur les capacités et sur l’approche intersectionnelle. Concrètement, elle propose d’apprécier la pertinence des actions collectives, en regard des atteintes aux droits vécues par différents groupes, des besoins qu’ils jugent prioritaires, tout en prenant en considération leurs stratégies d’adaptation à leurs difficultés. Son utilité est illustrée à travers l’exemple de la lutte contre l’itinérance des femmes.

 

Revue de littérature. Adaptation et accessibilité des messages de prévention en faveur des personnes handicapées

 

http://ancreai.org/wp-content/uploads/2019/02/2018_occitanie_revue_litterature_accessibilite.pdf

 

Le présent travail s’inscrit dans le cadre des actions complémentaires du contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens 2017-2021 signé entre l’ARS Occitanie, le CREAI ORS LR et l’ORS MIP. Il constitue la première phase d’un travail qui se déroulera sur trois ans qui a pour objectif de promouvoir la santé des personnes en situation de handicap en adaptant les messages de prévention et promotion de la santé. Cette première étape permet de repérer et d’analyser les messages de prévention existants par types de handicap et par thématiques de santé. Pour plus de lisibilité, certaines références sont reprises plusieurs fois car elles correspondent à plusieurs catégories de public ou de thématiques. Cette présentation permet d’éviter les renvois et une lecture sélective en fonction des besoins.

 

Réinterroger et approfondir les fondements épistémologiques de la recherche en promotion de la santé, un enjeu de structuration du champ de recherche

Le lien est actuellement indisponible, nous interregeons les auteurs pour en savoir. Avec nos excuses 

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E-Santé et promotion de la santé : un mariage fécond ?

http://educationsante.be/article/e-sante-et-promotion-de-la-sante-un-mariage-fecond/

 

Le Centre verviétois de promotion de la santé (CVPS) fête ses 20 ans d’existence. Pour célébrer cet événement, il a tenu une conférence dédiée à l’e-santé. Plusieurs intervenants sont venus apporter leur expertise sur les liens existants, et à créer, entre la santé connectée et la promotion de la santé.

 

Apparue il y a une dizaine d’année, l’e-santé se développe de plus en plus rapidement. Elle constitue probablement une voie royale pour épauler très efficacement la promotion de la santé dans sa mission. La santé connectée est en effet dotée de nombreux outils pouvant aider et encourager les individus à mieux prendre leur santé en main. Encore faut-il rester vigilant pour que cette évolution n’aggrave pas davantage les inégalités en tous genres, mais soit bien un moteur de progrès.

 

Pour mieux cerner les enjeux de l’e-santé, rien de tel que de revenir aux sources de la promotion de la santé.


Intervenir en promotion de la santé à l'aide de l'approche écologique (2ième édition)

http://promosante.org/wp-content/uploads/2018/12/GuidepratiqueApprocheEcologique2018-web.pdf

 

La promotion de la santé est l’une des fonctions essentielles de santé publique; elle vise à ce que les populations aient une santé optimale. « En effet, c’est son caractère positif qui distingue fondamentalement la promotion de la santé du reste du secteur de la santé, c’est sa volonté de construire un état de santé plutôt que de seulement prévenir ou traiter la maladie et d’autres conditions négatives. »

 

Toutefois, les enjeux pour construire un état de santé et de bien-être optimal sont complexes. Ceci exige de porter un regard global sur tout ce qui l’influence tant au niveau des caractéristiques des individus ou des groupes d’individus que de celles des milieux de vie et de la société dans lesquels ces individus évoluent. Devant cette complexité, plusieurs décideurs et intervenants limitent leur analyse et la conception de leurs actions et les résultats qui en découlent ne sont pas, dans plusieurs cas, à la hauteur souhaitée.


Promotion de la santé & démarches participatives : décryptage et points d'attention

 

https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-reso/documents/revues-de-litterature/SC_PARTICIPATION_DEC2018.pdf

 

Concept phare de la promotion de la santé, la participation n’en reste pas moins nébuleuse tant elle revêt de dimensions différentes, engendrant ainsi différentes représentations autant pour les participants que pour les initiateurs de démarches participatives.

Cette synthèse de connaissances a pour objectifs d’apporter aux lecteurs une introduction au concept de « participation » tel qu’il peut être mobilisé en promotion de la santé, de clarifier le terme et ses déclinaisons, d’offrir des éléments de réflexion sur les enjeux liés à cette pratique et de mettre en évidence quelques points d’attention. Une des spécificités de la synthèse est qu’elle aborde avec une attention particulière la participation des personnes dites précarisées, dont l’implication dans les projets peut parfois s’avérer être un challenge.

 


UNIRéS : Éducation et santé : quelles altérités ?

http://unires-edusante.fr/wp-content/uploads/2018/11/2016_actes-colloque-unires.pdf

 

Si l’altérité se définit par le caractère de ce qui est autre, de sa reconnaissance, de la relation entre le Je et l’Autre, par le degré de ce qui est perçu comme familier ou étranger, les altérités concernent, entre autres, les relations humaines, les recherches, les dispositifs d’intervention et/ou de formation, les structures et institutions, l’interculturel.

 


Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé

https://www.ireps-occitanie.fr/index.php?option=com_acymailing&ctrl=url&subid=403&urlid=418&mailid=115

 

Ce document de cadrage s’adresse aux acteurs ainsi qu’aux décideurs dans le champ de la promotion de la santé. Il s’agit en particulier de faciliter l’identification par les acteurs des précautions et facteurs à prendre en compte pour l’extension ou le transfert de leurs interventions dans d’autres contextes. Concernant les décideurs, cette synthèse vise à fournir certaines clés de compréhension des processus en jeu lorsque l’on souhaite étendre une intervention ou expérimentation réussie à un plus grand territoire ou à d’autres populations.

 


ANAP -Coopérer ne va pas de soi

http://expertise.uniopss.asso.fr/section/unio_detail.html?publicationId=p2081523865269873

 

L’Uniopss et ses adhérents ont créé une boîte à outils pour accompagner les associations dans leurs réflexions autour de leur gouvernance, comme levier potentiel d’amélioration des pratiques associative. Cette boite à outils a été lancée lors du congrès de l’Uniopss à Tours, en avril 2018.

Directement utilisable par des administrateurs, salariés, bénévoles, …, elle peut aussi servir comme support de formation et d’accompagnement.

Cette boite se compose de 5 fiches :

Une fiche mode d’emploi pour s’approprier l’outil

Une fiche de présentation de la démarche : « Pourquoi une boite à outils gouvernance ? »

Une fiche de présentation de la méthode prospective : « Une valeur ajoutée pour aborder la gouvernance des associations »

Une fiche de proposition de 4 scénarios prospectifs produits par le groupe de concertation « Gouvernance » de l’Uniopss composé d’adhérent nationaux et locaux et des Uriopss

 


ANAP -Coopérer ne va pas de soi

http://www.anap.fr/ressources/publications/detail/actualites/cooperer-ne-va-pas-de-soi/

 

Comment créer la confiance entre partenaires ? Le comportement coopératif se construit sur la base d’une définition commune de la finalité d’un projet et d’un partage des ressentis - attraits, peurs et tentations - qu’il suscite inévitablement.

 


Informer les personnes aveugles ou malvoyantes

http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1415.pdf

 

Le nombre de Français concernés par un handicap visuel est estimé à 1,7 million, soit environ 3 % de la population, chiffre qui progresse parallèlement à l’allongement de l’espérance de vie [1]. L’accès à la santé au sens large demeure pour ces personnes une difficulté au quotidien. Les initiatives relatives à l’information en santé publique, en France ou à l’étranger, sont encore trop occasionnelles.

 


La qualité de vie, un enjeu communal

https://gallery.mailchimp.com/6e0fa86cb67b5d4a98c4d0019/files/b5306b09-e1e6-4d4e-8fcc-fe4a23130cea/La_Revue_LSPS_n_1_BAT2_.pdf

 

La prévention et la promotion de la santé sont aujourd’hui au cœur de la stratégie de santé 2018-2022. Le renouveau du Réseau HPH pour la France, aujourd’hui réseau Lieu de santé promoteur de santé s’inscrit de plein droit dans cette stratégie. Coordonné par le RESPADD, le réseau Lieu de santé promoteur de santé entend donner un cadre opérationnel au développement de la promotion de la santé dans les lieux de santé en s’appuyant notamment sur les ressources méthodologiques du réseau international, les bonnes pratiques existantes et les données probantes issues de la littérature.

 


La qualité de vie, un enjeu communal

http://educationsante.be/article/la-qualite-de-vie-un-enjeu-communal/

 

A partir des années 2000, l’association « Santé, Communauté, Participation «  (SaCoPar) a accompagné  différents programmes « Communes et santé » développés à l’initiative des différents ministères de la santé de la Communauté française qui se sont succédés. C’est près d’une centaine de projets, portés par des communes et des CPAS, en Wallonie et à Bruxelles, qui ont bénéficié d’un financement pour les mener à bien. Ces programmes, centrés essentiellement sur la volonté de développer le bien-être des citoyens et sur la réduction des inégalités sociales de santé, se sont implantés entre 2001 et 2013. SaCoPar a œuvré à l’évaluation des processus  de ces projets et observé leurs résultats.  C’est sur base de leur analyse que la publication, parue cette année, « La qualité de vie, un enjeu communal » a été réalisée. 

 


Conférence nationale de santé : Avis « Renforcer et mobiliser les acteurs de la promotion de la santé et de la prévention »

 

https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/avis_cns_psp_v_adoptee_280918_v_241018.pdf

 

Tout d’abord, des recommandations transversales pour créer les conditions nécessaires au développement effectif de la promotion de la santé et de la prévention et parvenir à une profonde transformation de notre système de santé.

Ensuite, la CNS formule un ensemble de recommandations pour renforcer les acteurs de la promotion de la santé. 

Les modalités de mobilisation des acteurs de la promotion de la santé au plus près des territoires et des usagers sont également un sujet d’importance.

 


Les présentations: Séminaire Priorité prévention, passons à l’acte !

https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=696

 

Bien que la prévention soit régulièrement présentée depuis plus de 30 ans en France comme une priorité de santé publique, on observe des freins au développement de cette politique à la hauteur de ses enjeux.

La Conférence nationale de santé (CNS), le Haut Conseil pour l’avenir de l’assurance maladie (HCAAM) et le Haut Conseil de la santé publique (HCSP) ont mené en 2018 des réflexions complémentaires sur la prévention : la CNS avec son avis « Renforcer et mobiliser les acteurs de la promotion de la santé et de la prévention », du 28 septembre 2018, le HCAAM par son avis « Refonder les politiques de prévention et de promotion de la santé », le HCSP par le biais de l’avis et du rapport relatifs à la place des offreurs de soins dans la prévention.

Un séminaire conjoint « Priorité prévention, passons à l’acte ! » a été organisé le 10 octobre 2018 par ces trois structures.

Ce séminaire a eu pour objectif de démontrer que des évolutions sont possibles pour déployer la prévention sur les territoires en mobilisant les usagers, les acteurs du système de santé et les acteurs locaux.

Il a été organisé en quatre sessions autour de la prévention/promotion de la santé qui ont abordé les outils, les acteurs, l’organisation et le financement, et la place de l’usager, avec des intervenants venant d’horizons variés au-delà du seul monde de la santé.

 


Jusque-là, les éducations à la santé ont laissé de côté la famille

 

http://educationsante.be/article/jusque-la-les-educations-a-la-sante-ont-laisse-de-cote-la-famille/

 

Nouvelle venue dans le paysage éducatif en santé, l'éducation à la santé familiale (ESF) se propose de conférer aux familles les connaissances et les compétences élémentaires leur permettant de résoudre par elles-mêmes des problèmes de santé courants et de gérer des situations à domicile sans recourir au système de soin. Rémi Gagnayre dirige le Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé EA3412-Université Paris 13 où est né l'ESF sous l’impulsion de Jean-François d’Ivernois. Nous lui avons  de nous en présenter les fondements et les enjeux.

 


L’éthique en pratique : La dimension éthique dans les programmes de développement des CPS

https://www.promosante-idf.fr/l%E2%80%99%C3%A9thique-en-pratique-la-dimension-%C3%A9thique-dans-les-programmes-de-d%C3%A9veloppement-des-cps

 

En quoi l’éthique intéresse les professionnels de terrain, notamment en promotion de la santé ? Comment les professionnels peuvent-ils concrètement adopter une ligne de conduite ?

En matière de programmes de développement des CPS, pouvoir tenir la bonne attitude vis-à-vis des jeunes est un enjeu majeur, et pour ceci il faut pouvoir s’appuyer sur un cadre d’intervention clair. […] Cela nécessite des principes forts, une attitude juste et un sens de la responsabilité. Cela demande aussi et surtout de pouvoir voir en face de soi des personnes et leurs ressources, et pas seulement un groupe et ses limites. 

 


Définitions et enjeux autour de la transférabilité des intervention en promotion de la santé

https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/doc_num.php?explnum_id=14903

 

Ce document de cadrage s’adresse aux acteurs ainsi qu’aux décideurs dans le champ de la promotion de la santé. Il s’agit en particulier de faciliter l’identification par les acteurs des précautions et facteurs à prendre en compte pour l’extension ou le transfert de leurs interventions dans d’autres contextes. Concernant les décideurs, cette synthèse vise à fournir certaines clés de compréhension des processus en jeu lorsque l’on souhaite étendre une intervention ou expérimentation réussie à un plus grand territoire ou à d’autres populations. La façon dont l’intervention a été mise en œuvre et le contexte dans lequel elle l’a été doivent être pris en compte dans l’évaluation de l’efficacité d’une intervention et de sa transférabilité. Il est en effet essentiel de tenir compte des spécificités des contextes et des adaptations nécessaires de l’intervention, afin que celle-ci puisse rester pertinente et efficace au cours de son extension ou de son transfert.

 


Prévention et promotion de la santé à destination des personnes en situation de handicap. État des lieux

 

https://ireps-bfc.org/sites/ireps-bfc.org/files/files-upload/etat_des_lieux_handicap_et_prevention_v2_ireps_2018hd.pdf

 

➔ Les 10 pistes de travail envisagées :

1. Sensibiliser les professionnels des établissements et services médico-sociaux aux notions de promotion de la santé, d’éducation pour la santé et de prévention ;

2. Diffuser les préconisations existantes concernant les facteurs favorisant l’implantation de projets de promotion de la santé dans les institutions ;.....


Guide d'implantation de l'approche de la santé dans toutes les politiques au palier local

 

https://www.fabrique-territoires-sante.org/sites/default/files/guide_sante_toutes_politiques_publiques_web.pdf

 

Ce guide a été préparé à la demande du Réseau francophone international pour la promotion de la santé, Section des Amériques (RÉFIPS-SA) afin de fournir une référence accessible aux promoteurs de la santé de langue française intéressés par l’approche de la Santé dans Toutes les Politiques (SdTP) appliquée aux paliers régional, territorial ou local. Il a été produit à partir de quatre documents publiés en anglais et qui ont déjà fait l’objet d’un consensus national ou international. Les auteurs s’en sont inspirés pour établir les étapes de mise en œuvre adaptées au palier local

 


Développer les fonctions exécutivesde la petite enfance à l'âge adulte

http://rire.ctreq.qc.ca/dossiers-speciaux/fonctions-executives/

 

Un nombre croissant d’études scientifiques montrent l’importance des fonctions exécutives dans le développement et les apprentissages de l’individu, et ce, de la petite enfance à l’âge adulte. Les fonctions exécutives représentent un ensemble de processus cognitifs permettant de réguler intentionnellement les pensées et les actions vers l’atteinte d’un but. Elles jouent donc un rôle clé dans le développement, à la fois, langagier, cognitif et social de la personne.

 


Refonder les politiques de prévention et de promotion de la santé

 

http://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/atoms/files/refonder_les_politiques_de_prevention_et_de_promotion_de_la_santevf07072017.pdf

 

Le Haut conseil pour l'avenir de l'assurance maladie (HCAAM) recommande, dans cet avis, une refonte et une clarification du financement des politiques de prévention et de promotion de la santé. Elle suggère également une évolution de la rémunération des professionnels de santé impliqués dans la prévention.

 


Avis relatif à la place des offreurs de soins dans la prévention

https://www.hcsp.fr/Explore.cgi/Telecharger?NomFichier=hcspa20180614_laplacedesoffredesoinsdanslaprve.pdf

 

Haut Conseil de la santé publique

Ce avis doit être diffusé dans sa totalité, sans ajout ni modification relatif à la place des offreurs de soins dans la prévention

Le Haut Conseil de la santé publique (HCSP) a reçu une saisine conjointe de la Direction générale de la santé (DGS) et de la Direction générale de l’offre de soins (DGOS) en date du 30 juin 2017 concernant la place des offreurs de soins dans la prévention. La loi n°2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé (LMSS) renforce dans son titre 1er la prévention et la promotion de la santé. La stratégie nationale de santé (SNS) 2018-2022 a confirmé la promotion de la santé et la prévention comme premier axe de cette stratégie. Une politique volontariste de prévention a été engagée, avec la publication en mars 2018 du Plan national de santé publique (PNSP) décliné en différentes mesures dont 25 mesures phares.


Stratégie pour la santé et le bien-être de l’homme dans la Région européenne de l’OMS

 

http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0008/378350/68wd12f_MensHealthStrategy_180480.pdf

 

Santé 2020 considère que le genre est un important déterminant de la santé ; l’adoption par la soixante-sixième session du Comité régional de l’OMS pour l’Europe (CR66), en 2016, de la Stratégie pour la santé et le bien-être de la femme dans la Région européenne de l’OMS (document EUR/RC66/14) dans la résolution EUR/RC66/R8 a été une importante étape de la mise en œuvre de politiques tenant compte des différences entre les sexes. À présent, cette démarche de prise en considération du genre et les efforts visant à améliorer l’égalité entre les sexes dans le domaine de la santé sont poussés plus loin avec ce projet de stratégie pour la santé et le bien-être de l’homme dans la Région. Ce projet incorpore les commentaires des États membres sur les moutures antérieures et est soumis au CR68 pour examen et approbation

 


L’enseignement de l’éthique en santé publique : où en sommes-nous et où allons-nous?

https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/2399_enseignement_ethique_sante_publique.pdf

 

Le présent document est un résumé d’un article original intitulé Ethics education in public health: Where are we now and where are we going? qui présente les résultats d’une revue de la littérature portant sur l’état de l’enseignement de l’éthique en santé publique (ESP) dans les programmes et les écoles de santé publique. Ce résumé, produit par le Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (CCNPPS), avait à l’origine pour but d’offrir aux lecteurs francophones un accès facile aux renseignements clés contenus dans l’article original en anglais

 


Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé

http://www.e-cancer.fr/Presse/Dossiers-et-communiques-de-presse/Depistage-des-cancers-du-sein-apporter-aux-femmes-une-information-claire-pour-leur-permettre-de-decider-de-leur-participation

 

L’Institut national du cancer, en lien avec le ministère des Solidarités et de la Santé, a lancé le 23 septembre une nouvelle campagne d’information sur le dépistage des cancers du sein. Cette campagne nationale a pour principaux objectifs de transmettre aux femmes toutes les informations dont elles ont besoin afin de leur permettre de décider de leur participation à ce dépistage.

 


Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé

 

http://www.fnes.fr/wp-content/uploads/2018/07/Actes-RTCPS-FNES-14-12-18-VF.pdf

 

Actes de la journée nationale du 14 décembre - 2017 organisée par le groupe "Recherche-Expertise" de la FNES.

FNES, 07/2018. 45 p.


Elaboration du parcours éducatif de santé en 10 questions

 

https://episante-bfc.org/sites/episante-bfc.org/files/files/pes_final_01_07.pdf

 

Depuis la rentrée 2016, les établissements scolaires doivent mettre en place un parcours éducatif

de santé (PES) pour structurer leur politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves.

Afin d’aider les équipes à se lancer dans cette démarche, l’Académie de Dijon a imaginé un dispositif

original : elle a formé des binômes enseignants / professionnel de santé ou du service

social de l’Éducation nationale pour accompagner les collèges et lycées qui en font la demande

dans la construction de leur PES.

 


Concepts clés en promotion de la santé : définitions et enjeux

 

https://www.promosante-idf.fr/concepts-clés-en-promotion-de-la-santé-définitions-et-enjeux

 

Agir en promotion de la santé demande à s’approprier un certain nombre de concepts afin de répondre aux enjeux de santé publique. Sélection de quelques concepts clés.

 


Cultures et Santé : 40 ans d'histoire de Promotion de la santé enn Belgique Francophone

 

http://educationsante.be/article/cultures-et-sante-40-ans-dhistoire-de-promotion-de-la-sante-en-belgique-francophone/

 

En décembre 2017, Cultures et Santé a fêté ses 40 années d’existence. Créée à l’origine pour lutter contre les inégalités sociales de santé touchant particulièrement les personnes issues de l’immigration de travail de l’après-guerre, l’association a, au fil du temps, étendu son objet social pour s’intéresser à la question des iniquités de santé dans leur ensemble ainsi qu’à leurs déterminants culturels et sociaux. Malgré la multitude de cadres réglementaires et conceptuels traversés, Cultures et Santé a toujours agi à la fois auprès d’habitants de quartiers populaires et auprès de professionnels et relais s’adressant à eux : cycles de formation, programmes d’éducation pour la santé, interprétariat en consultation, mise à disposition de documentation, création d’outils pédagogiques…

 


La communication des risques à la santé

 

https://www.inspq.qc.ca/publications/2406

 

Le document sur La communication des risques à la santé (INSPQ, 2018) s’appuie sur des ouvrages phares en communication des risques à la santé, mais aussi sur l’expérience et l’expertise d’acteurs de santé publique. Ces derniers, œuvrent en évaluation et en gestion des risques et ont accepté de partager les leçons apprises au fil du temps.

 


Promouvoir la santé et le bien-être dans le champ médico-social auprès des personnes en situation de handicap

 

http://www.fnes.fr/wp-content/uploads/2018/05/Guide-PSH-FNES-VF-pdf.pdf

 

La rencontre entre le champ médico-social et celui de la promotion de la santé s’inscrit dans un contexte national. Bien que les liens possibles ne soient pas toujours faciles à identifier et à concrétiser, ces deux champs partagent une approche commune incluant des valeurs fortes, le souci de la relation humaine, le bien-être des personnes, le pouvoir d’agir, la solidarité, le souci de l’inclusion.

 


Dossier documentaire SFSP :  La prévention, miroir de la société

 

https://www.inspq.qc.ca/publications/2406

 

Le document sur La communication des risques à la santé (INSPQ, 2018) s’appuie sur des ouvrages phares en communication des risques à la santé, mais aussi sur l’expérience et l’expertise d’acteurs de santé publique. Ces derniers, œuvrent en évaluation et en gestion des risques et ont accepté de partager les leçons apprises au fil du temps.

 


Dossier documentaire SFSP :  La prévention, miroir de la société

http://www.sfsp.fr/content-page/111-dossiers-documentaires/3095-prevention

 

Fonction première d’une politique de santé publique – et pilier de la Stratégie Nationale de Santé – la prévention est aussi un miroir de la société.

La prévention a évolué avec la connaissance étiologique des pathologies, elle-même inscrite dans un processus de laïcisation et de rationalisation de la maladie. Les objectifs de la prévention reflètent aussi les définitions successives de la santé. Ainsi l’OMS (1946) puis la Charte d’Ottawa (1986) fixent-elles un cap allant bien au-delà de la seule « absence de maladie ». Longtemps dominée par les maladies infectieuses et vectorielles, la prévention a ainsi progressivement investi le registre des maladies chroniques et de la qualité de vie.

 


A l'école des compétences sociales

http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/121-janvier-2018.pdf

 

Si l’on accorde à chacun d’avoir des compétences, le sens de ce terme et la place qu’on lui prête dans le monde scolaire et professionnel continuent à faire débat. Cette notion de compétence, initialement portée par les institutions européennes et internationales, interroge les visées et finalités de l’éducation dans une société de la connaissance. Au cours des dernières décennies, la notion de compétence s’est imposée dans un grand nombre de champs de pratiques professionnelles en lien avec les changements sociétaux et économiques et s’est propagée au sein du monde éducatif, de la maternelle à la formation des adultes (Coulet, 2016

 


Intervenir pour réduire les inégalités de santé

 

https://etudiant.kedge.edu/content/download/69969/972312

 

Promouvoir et agir pour une meilleure santé ne consiste pas uniquement à soigner. Il faut également agir sur un ensemble de déterminants sociaux et environnementaux qui ont une influence sur la santé des individus, et qui sont inéquitablement distribués au sein de la population.

On estime que la part attribuable à ces déterminants pèse pour 80% environ dans la constitution des inégalités de santé. Et on observe actuellement un accroissement de ces inégalités. Agir pour réduire les ISS constitue donc un enjeu majeur de toute société.


Les retombées de l'obésité sur l'estime de soi, l'image corporelle et la vie sociale des adolescentes

Les retombées de l'obésité sur l'estime de soi, l'image corporelle et la vie sociale des adolescentes

http://constellation.uqac.ca/4448/1/Brassard_uqac_0862N_10396.pdf

 

Le surpoids allant même jusqu’à l’obésité chez les adolescents est une question de plus en plus préoccupante, entrainant des préjudices importants au point de vue physique, psychologique et  social. L’Organisation mondiale de la Santé qui considère l’obésité comme une maladie chronique, en raison des conséquences négatives qu’elle peut causer sur la santé, mentionne l’urgence d’agir le plus tôt possible sur cette problématique. La présente recherche s’insère  dans un projet pilote réalisé en deux phases, soit en 2010 (collecte des données pré-intervention et mise en place du projet pilote) et en 2012 (collecte des données post-intervention). Ce projet pilote s’échelonne sur une période de 16 semaines, dont les données recueillies concernant les objectifs de cette étude n’ont jamais fait l’objet d’une analyse. Ce mémoire porte uniquement sur les données initiales du projet pilote AVIPA (Adolescent vivant intensément par l'activité physique), soit à la collecte des données qui a eu lieu lors de la pré- intervention et sur les données des filles.

 

 


"La promotion de la santé : Quel projet de société ?" Synthèse du colloque

http://ireps-ara.org/actualite/action_dl.asp?action=999&idz=c345b16c00d7558816e933db5aa51821

 

A l'occasion des 30 de la Charte d'Ottawa, l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, avec l’appui du Pôle Régional de Compétences, proposait deux jours de réflexion et d’échanges les 28 et 29 novembre 2016 à Lyon. 

Quels sont les principes et intentions de la Charte d'Ottawa ? Pour quelle efficacité ? Comment les acteurs se sont-ils mobilisés en se saisissant des modalités d’action proposées par la Charte ?

Ce document constitue la synthèse des interventions en plénière et des ateliers.


LOL Project

 

Article de Education-santé : http://educationsante.be/article/je-pense-aussi-a-moi-des-outils-pour-ne-pas-soublier/

Le site : http://www.jepenseaussiamoi.be/

 

Stress, surcharge, burn-out, déséquilibre familial… des concepts qui sont loin de nous être inconnus. Comment préserver son bien-être mental dans la société actuelle ? Comment mener un travail de prévention en santé mentale ? Le projet « Je pense aussi à moi » (JPAAM) tente de répondre à ces questions. C’est un projet, initié par la Mutualité Chrétienne (MC), qui se compose d’un site qui propose des conseils et des articles de fonds pour comprendre les mécanismes sous-jacents au stress, à l’épuisement… JPAAM c’est aussi une offre d’activités régionales pour découvrir et s’initier à de nouvelles activités, pour trouver des conseils et des ressources, pour ne pas être seul !

Education Santé a rencontré Aline Franssen, chargée de projets chez Infor Santé, , le service de promotion de la santé de la MC, qui travaille sur la campagne « Je pense aussi à moi ».

 


"Je pense aussi à moi" : des outils pour ne pas s'oublier !

 

Article de Education-santé : http://educationsante.be/article/je-pense-aussi-a-moi-des-outils-pour-ne-pas-soublier/

Le site : http://www.jepenseaussiamoi.be/

 

Stress, surcharge, burn-out, déséquilibre familial… des concepts qui sont loin de nous être inconnus. Comment préserver son bien-être mental dans la société actuelle ? Comment mener un travail de prévention en santé mentale ? Le projet « Je pense aussi à moi » (JPAAM) tente de répondre à ces questions. C’est un projet, initié par la Mutualité Chrétienne (MC), qui se compose d’un site qui propose des conseils et des articles de fonds pour comprendre les mécanismes sous-jacents au stress, à l’épuisement… JPAAM c’est aussi une offre d’activités régionales pour découvrir et s’initier à de nouvelles activités, pour trouver des conseils et des ressources, pour ne pas être seul !

Education Santé a rencontré Aline Franssen, chargée de projets chez Infor Santé, , le service de promotion de la santé de la MC, qui travaille sur la campagne « Je pense aussi à moi ».

 


« E.photo-expression » L’alliance du papier et du numérique

http://adosen-sante.com/ephotoexpression

 

Dans le cadre de son partenariat avec la MGEN et l’ADOSEN, le Réseau UNIRéS a développé, sous la direction de Frank Pizon (enseignant-chercheur au CNRS de Clermont-Ferrand) un outil intitulé le « e.photo expression ».

Composé de 40 photos, validées par la recherche, illustrant des situations variées, cet outil permet, en facilitant l’expression des conceptions, d’échanger autour de la santé avec les élèves, de la maternelle au lycée.

Le site de ADOSEN-SANTE et une application numérique pour Android ou IOS proposent des fiches d’activité en classe qui seront progressivement enrichies, des témoignages pédagogiques, des exemples de verbatims d’enfants et adolescents et un tutoriel.

 

 


Interculturalité, médiation, interprétariat et santé

 

Interculturalité, médiation, interprétariat et santé

http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-442.pdf

 

Une quinzaine d’experts et de professionnels de terrain ont été mis à contribution pour ce numéro consacré à l’interculturalité mais aussi à la médiation et à l’interprétariat. La prise en compte de l’interculturalité dans les soins et la prévention est une exigence majeure, dans une optique de promotion de la santé de l’ensemble de la population. Ce dossier présente un état des connaissances et met en avant des programmes et initiatives innovantes, l’objectif est de fournir aux professionnels des outils pour améliorer et rendre les soins et la prévention plus accessibles. Un dossier coordonné par Stéphane Tessier, Laurence Kotobi et Mohamed Boussouar qui en présentent les enjeux en introduction.

 


Forces de Fraps : Les données probates en promotion de la santé

http://www.frapscentre.org/wp-content/uploads/2017/03/ForceDeFRAPS_Donn%C3%A9esProbantes_D%C3%A9c2017.pdf

 

L’assurance de la qualité, la prise de décision fondée sur des données probantes et des pratiques exemplaires sont, en effet, devenues d’importantes lignes de conduite pour des mesures de santé publique à une époque où le rendement du système de santé publique fait de plus en plus l’objet d’un examen approfondi. On constate de surcroît une augmentation de l’intérêt des chercheurs et des praticiens pour la promotion des comportements de santé et le développement des compétences psychosociales. Dans le champ de l’« Evidence Based », la littérature distingue ainsi deux grandes formes de connaissances : les « external or formal evidence » (les connaissances scientifiques) et les « informal evidence » (les connaissances issues de l’expérience).

 


Structurer une démarche de transfert de connaissances en santé. Outil d’aide à l’usage des professionnels

https://docs.wixstatic.com/ugd/acc913_38144e4772b44d719c70ee4d8c03dc95.pdf

 

Mômes en santé - La santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans

http://momesensante.be/

 

L'extrascolaire, un formidable outil d'inclusion sociale

http://educationsante.be/article/lextrascolaire-un-formidable-outil-dinclusion-sociale/

 

Marche exploratoire et autres démarches de diagnostic partagé du territoire

http://www.cultures-sante.be/component/phocadownload/category/6-dossiersthematiques.html?download=269:dt2017-marche-exploratoire-et-autres-demarches-de-diagnostic-partage-du-territoire

 

Approche de prévention de la violence

https://www.inspq.qc.ca/expertises/securite-prevention-de-la-violence-et-des-traumatismes/prevention-de-la-violence-interpersonnelle/approche-de-prevention-de-la-violence?items_per_page=5&themekey-theme=mobile

 

Ne tournons pas autour du pot : nouveau site !

http://netournonspasautourdupot.be/

 

Education pour la santé. Guide pratique pour les projets de santé

http://www.educsantepicardie.org/_admin/Repertoire/documents/634_101119104318.pdf

 

Intervenir en promotion de la santé à l'aide de l'approche écologique. Guide méthodologique

http://refips.org/files/international/Guidepratique_IntervenirPSapprocheecologique.pdf

 

Tirez votre plan ! Une analyse pour #promouvoir la #santé en Flandre, en France, au Québec et en Suisse

http://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-reso/documents/revues-de-litterature/RELI_02-2017-Tirez_votre_plan.pdf

 

La Promotion de la santé. comprendre pour agir dans le monde francophone

http://educationsante.be/article/la-promotion-de-la-sante-comprendre-pour-agir-dans-le-monde-francophone-un-manuel-made-in-francophonie/

 

Guide de santé pour la Suisse

http://www.migesplus.ch/fileadmin/user_upload/Publikationen/Gesundheitswegweiser_4._Auflage/Gesundheitswegweiser-Franzoesisch-WEB.pdf

 

Refonder les politiques de prévention et de promotion de la santé

http://www.securite-sociale.fr/IMG/pdf/refonder_les_politiques_de_prevention_et_de_promotion_de_la_santevf07072017.pdf

 

Intervenir localement en promotion de la santé

https://www.ehesp.fr/wp-content/uploads/2016/05/Livre_Fiches_RETEX_EHESP.pdf

 

Guide d’aide à l’action. Promotion de la santé en milieu rural : favoriser la participation des jeunes

http://www.irepsbretagne.fr/spip.php?production56

 

Guide de prévention des cyberviolences en milieu scolaire

http://cache.media.education.gouv.fr/file/11_-_novembre/10/2/2016_non_harcelement_guide_prevention_cyberviolence_WEB_654102.pdf

 

Les outils CPS Mindful© : Développer ses compétences psychosociales (CPS)

http://afeps.org/les-outils-cps-mindful/

 

Politiques de prévention et de promotion de la santé

http://www.securite-sociale.fr/IMG/pdf/refonder_les_politiques_de_prevention_et_de_promotion_de_la_santevf07072017.pdf

 

Cinétique - Mouvements citoyens et changements de paradigme

http://www.maisonmedicale.org/-Sante-conjuguee-.html

 

La démarche communautaire : Un choix sociétal (Dossier)

http://questionsante.org/nos-publications-periodiques/bruxelles-sante/anciens-numeros/bruxelles-sante-n-86-juin-2017/la-demarche-communautaire-un-choix-societal

 

Le diagnostic Partagé, un outil au service du projet Territorial enfance jeunesse  

http://www.caf.fr/sites/default/files/caf/891/guide%20diagnostic%20site%20web.pdf

 

Des ressources en prévention et promotion de la santé pour les formateurs du social 

http://inpes.santepubliquefrance.fr/professionnels-social-et-medicosocial/ressources-formateurs.asp

 

Questions de santé, appui au projet régional de santé 2018-2022

http://www.ors-idf.org/dmdocuments/2017/2017_QuestionDeSante_versionWEB.pdf

 

 

Devenir pjj promotrice de santé

http://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2016-4-page-6.htm

 

La place des médecins dans la prévention n'est pas toujours celle à laquelle on pense 

http://www.whatsupdoc-lemag.fr/le-mag-article.asp?id=21591&t=1&cn=ZmxleGlibGVfcmVjcw%3D%3D&iid=e561d1471d764eb489ab8d47e2d5a7cb&uid=139971338&nid=244+281088008

 

Agir sur tous les déterminants de la fragilité des personnes âgées

http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/articles/440/personnes-agees-fragilite-agir-determinants.pdf

 

Pourquoi les faits ne suffisent pas à convaincre les gens qu’ils ont tort

http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actu-pourquoi-les-faits-ne-suffisent-pas-a-convaincre-gens-qu-ils-ont-tort-38103.php

 

Place des parents en promotion de la santé

http://www.ireps-bfc.org/sites/ireps-bfc.org/files/dossier_technique_place_des_parents_2017.pdf

 

Des programmes pour améliorer les habiletés d’adaptation des jeunes dès le primaire

https://ecolebranchee.com/2017/05/06/passeport/

 

Les Français et la prévention en santé

http://www.ipsos.fr/sites/default/files/doc_associe/etude-ipsos-les-francais-et-la-prevention-en-sante.pdf

 

Isolitude - Guide d'animation

http://www.cultures-sante.be/index.php?option=com_k2&view=item&id=435:isolitude&Itemid=116

 

Interventions efficaces sur la qualité de l'air intérieur

http://www.ccnse.ca/sites/default/files/Revue-Interventions_efficaces_air_interieur_janv_2015.pdf