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GUIDES MÉTHODOLOGIQUES

Dossier documentaire : Migrations et santé

 

https://ireps-bfc.org/sites/ireps-bfc.org/files/md-dossier_doc_migrants-vdef.pdf

 

Ce dossier documentaire a été élaboré dans le cadre du Programme Santé Précarité, financé par l’Agence régionale de santé Bourgogne-Franche-Comté. Il a été présenté aux professionnels lors de la formation « Aborder les questions d’hygiène de vie en structure d’hébergement accueillant un public migrant » à Auxerre les 19 mars et 03 avril 2020. Il est inspiré de la bibliographie Migrants et Santé, réalisée en 2017 pour l’Université d’été francophone en santé publique par Anne Sizaret.

Il présente une sélection de références dans thématique de la santé des personnes migrantes. Il ne prétend pas à l’exhaustivité et répond à un souci d’accessibilité des documents cités. En effet, ceux-ci sont la plupart du temps disponibles en ligne, ou consultables au Centre régional de documentation en santé publique.

Il est structuré en huit parties. D'abord il propose des définitions sourcées de concepts importants entrant dans notre problématique, puis un cadrage démographique et sociologique sur les questions migratoires. Il étudie ensuite la spécificité du public migrant dans le prisme de la santé, s’attache à la problématique de l’accès aux soins, et réunit des récits et programmes d’actions. Il présente également plusieurs outils pour agir, des lieux ressources incontournables, et, pour finir des références complémentaires de bibliographies. Les notices sont présentées par ordre ante-chronologique ; les pages internet citées ont été consultées pour la dernière fois le 13 février 2020.

Référentiel pour guider l'intervention en milieu défavorisé - Connaître, comprendre et intervenir

 

http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/education/jeunes/Referentiel-milieu-defavorise.pdf

 

Le référentiel sur l’intervention en milieu défavorisé a été rédigé en réponse aux demandes du milieu scolaire d’être mieux outillé. Il a été élaboré en collaboration avec différentes équipes du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et avec la collaboration des partenaires du réseau scolaire ainsi que du milieu universitaire. Le présent document a pour but de soutenir les acteurs du milieu scolaire dans leur réflexion et de les guider dans le choix des interventions à privilégier en contexte de défavorisation pour favoriser la réussite de tous les élèves.

 

La Revue TUC : transfert et utilisation des connaissances dans la francophonie

 

https://www.acfas.ca/publications/magazine/2020/02/revue-tuc-transfert-utilisation-connaissances-francophonie

 

Les connaissances issues de la recherche contribuent indéniablement à l’amélioration des pratiques, des interventions ou encore des politiques sociales. Beaucoup d’efforts sont consacrés partout dans le monde pour que ces savoirs soient pris en compte. Toute une panoplie d’approches et de stratégies de transfert de connaissances est ainsi mise en œuvre1. Toutefois, les études montrent que le processus menant à l’utilisation de ces connaissances est si complexe qu’elles sont encore aujourd’hui trop peu considérées dans les milieux de pratique et de prise de décisions.

 

Faciliter la prise de décisions informées par des données probantes en matière de santé publique

 

https://www.canada.ca/content/dam/phac-aspc/documents/services/reports-publications/canada-communicable-disease-report-ccdr/monthly-issue/2020-46/issue-2-3-february-6-2020/ccdrv46i23a02f-fra.pdf

 

Les Centres de collaboration nationale du Canada - Alejandra Dubois, Mélanie Lévesque

Bien que la prise de décisions informées par des données probantes soit essentielle à la protection de la santé publique, elle s’avère complexe dans la pratique, car on assiste en permanence à un foisonnement de données probantes et à l’apparition de nouveaux problèmes auxquels les professionnels de la santé publique doivent faire face aux échelons local, régional et national. C’est notamment par l’entremise de ses six Centres de collaboration nationale (CCN) en santé publique que le Canada s’est attaqué à ces obstacles persistants. Les CCN en santé publique ont été créés afin de promouvoir et faciliter l’utilisation des connaissances issues de la recherche scientifique et des autres savoirs dans le but de renforcer les pratiques, les programmes et les politiques de santé publique au Canada. Les CCN repèrent les lacunes en matière de connaissances, favorisent le réseautage entre les secteurs et les juridictions et fournissent aux acteurs du système de santé publique un éventail de ressources et de services d’application des connaissances éclairés par des données probantes. Chaque centre est hébergé au sein d’une université ou d’un organisme gouvernemental répartis à travers le Canada, et se concentre sur un domaine prioritaire particulier de la santé publique : déterminants de la santé; santé environnementale; politiques publiques favorables à la santé; *santé autochtone; maladies infectieuses; outils et méthodes d’application des connaissances. 

L’approche réaliste pour évaluer les interventions de promotion de la santé (2020)

 

https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-reso/documents/syntheses-de-connaissance/L%E2%80%99approche-r%C3%A9aliste-pour-%C3%A9valuer-les-interventions-de-promotion-de-la-sant%C3%A9-%C3%A9clairages-th%C3%A9oriques_SYNTHESE_RESO.pdf

 

L’évaluation réaliste est une approche d’évaluation de programme de plus en plus utilisée pour évaluer des interventions dites « complexes », c’est-à-dire des interventions qui se caractérisent par l’implication d’une multitude d’acteurs et de composantes qui interagissent ensemble dans des systèmes ouverts. Avec des interventions complexes, les processus à l’oeuvre ainsi que les effets sont cruciaux à évaluer, mais cette complexité pose de réels défis méthodologiques. L’évaluation réaliste offre des perspectives intéressantes pour dépasser ces défis, bien connus des intervenants, décideurs et chercheurs en promotion de la santé. Cette synthèse de connaissances propose d’éclairer les concepts et principes clés de l’approche réaliste et de mettre en avant en quoi cette approche est pertinente pour l’évaluation d’interventions de promotion de la santé.

 

Complexité des interventions en santé publique et en promotion de la santé : exploration de son appréhension par les chercheurs et par les acteurs de terrain

 

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01835058/document

 

Thèse de Justine Trompette

Intervention complexe… Depuis le début des années 2000, cette notion a les faveurs de la littérature scientifique en santé et en santé publique. Ne relevant plus de l’anecdote, de nombreux textes de références abordent la question des interventions complexes – ce qu’elles sont, ce qu’elles « font », ce qu’elles représentent comme innovation pour tel ou tel champ… et bien entendu comment elles doivent être évaluées. Chercheurs et acteurs disposent ainsi de recommandations, de repères, de méthodes et d’outils d’élaboration et d’évaluation concernant les interventions complexes en santé.

Guide pratique : Citer ses sources 

 

https://iris.univ-tlse2.fr/moodle-ent/pluginfile.php/586570/mod_resource/content/3/Citer%20ses%20sources.pdf

 

Ce guide a pour objectif de vous donner les principaux repères pour réaliser les bibliographies de vos travaux. Il se fonde sur la norme internationale intitulée : «Principes directeurs pour la rédaction des références bibliographiques et des citations des ressources d'information ». La mise en forme des références et des citations ainsi que la ponctuation ne relèvent pas de normes mais d'usages rassemblés dans des «styles », tels que ceux de la M.L.A. (Modern Language Association) ou de l'A.P.A. (American Association of Psychologists). Il importe qu'il y ait une cohérence de présentation et que le style choisi ne varie pas au cours de la rédaction. Pour savoir si la discipline dans laquelle vous travaillez a adopté un style particulier, nous vous conseillons avant de commencer votre rédaction de vous référer à l'enseignant qui encadre votre travail.

 

Université de Toulouse Jean Jaurès - Service Commun de la Documentation

Rédaction : Sandrine Chapoulie, Stéphanie Delmotte, Chloée Fabre, Lucile Goudiaby, Sylvie Gouget, Jerome Grapy, Florence Grellier, Ludivine Grezes, Alexandre Meunier, Pierre Moll, Emmanuel Saubion. Conception graphique & mise en page : Alexandre Meunier & Jérôme Grapy. UT2J/SCD - Septembre 2016

L'évaluation en 7 étapes : Guide pratique pour l’évaluation des actions santé et social

 

https://evaluation7etapes.fr/wp-content/uploads/2020/01/Guide-Eval-7-etapes-web.pdf

 

Ce guide vous propose ainsi les jalons pour entreprendre une évaluation en s’appuyant sur 7 étapes. Il ne s’agit pas de vous fournir une méthode d’évaluation clé en main ni de vous transformer en expert de l’évaluation, mais plutôt de vous proposer les différentes étapes nécessaires à la réalisation d’une évaluation pragmatique et spécifique à chaque action. Pour faciliter l’appropriation de ces différentes étapes, un même exemple de démarche d’évaluation est proposé tout au long de ce guide.

Les capacités des individus en contexte. Une revue de la littérature sur les notions d’empowerment et de compétences (Étude)

 

http://www.legrainasbl.org/images/PDF/etude/etude2019.pdf

 

Les notions d’empowerment, pouvoir d’agir et compétences sont en vogue aujourd’hui et suscitent autant d’enthousiasme que de critiques. Quels sont les usages qui se revendiquent de ces différentes notions ? Comment et autour de quelles tensions s’articulent-ils ? Cette revue de la littérature s’attarde sur ces notions pour proposer une analyse critique de leurs usages.

Manon Bertha, Bruxelles, Le Grain, 2019, 35 p.

Guide pour mettre en oeuvre des actions de santé publique en MSP

 

https://www.femasif.fr/wp-content/uploads/sites/3/2019/11/guide-sp-vf-novembre-2019.pdf

 

La Fémasif, avec le concours de PromoSanté IdF, du Pôle de ressources ETP IdF, de l'ARS Idf et de l'Assurance Maladie, publie un guide pour mettre en place des actions de santé publique dans les maisons de santé pluri-professionnelles. Ce guide s'adresse aux maisons de santé pluriprofessionnelles et équipes de soins primaires. Il :vous apporte un soutien pour la mise en oeuvre de vos actions de santé publique, permet de développer votre dynamique d'équipe, promeut l'approche globale de la santé, vous sensibilise à l'importance de la participation des usagers.

Nouveau guide pratique: informer et conseiller de manière compréhensible

 

http://www.alliance-competences-en-sante.ch/logicio/client/allianz/file/Literatur/P181132_Praxisleitfaden_Gesundheitskompetenz_FR_Web.pdf

 

l’Alliance Compétences en santé a publié un nouveau guide pratique en trois langues intitulé «Informer et conseiller de manière compréhensible». Ce guide soutient le travail des professionnel-le-s de santé de différents domaines en donnant des pistes visant à sensibiliser les personnes et à favoriser leur autonomie dans le système de santé grâce à des conseils pratiques. L'Alliance Compétences en santé le présentera dans le cadre de trois manifestations.

 

Référentiel de compétences en transfert de connaissances

 

https://referentieltc.ca/

 

Le référentiel peut servir à de nombreuses fins. En effet, il peut être utilisé comme outil d’éducation sur ce qu’est la pratique du TC, en soutien à un plaidoyer pour l’obtention de ressources ou encore à la planification et à la gestion de projets TC.

Il peut également être utile pour l’organisation du travail au sein d’une équipe, lors de processus de recrutement et de gestion du rendement, en gestion des compétences ainsi qu’à l’apprentissage et au développement professionnel.

La recherche interventionnelle en santé des populations. Etat des lieux en Occitanie

https://drapps-occitanie.fr/wp-content/uploads/2019/08/19.08.26-A4-Etat-des-lieux-des-%C3%A9quipes-de-RI.pdf

 

Ce dossier s’inscrit dans une perspective largement partagée par la communauté de recherche, de favoriser l’interdisciplinarité et la recherche partenariale. Référencer les plateformes d’expertise et les valoriser auprès des acteurs de terrains et de la décision publique prolonge la dynamique

L'intimidation : de quoi parle-t-on ?

 

https://www.inspq.qc.ca/intimidation/de-quoi-parle-t-on

 

Bien que de nombreuses définitions et spécificités existent, il est généralement reconnu que l’intimidation se caractérise par une inégalité des rapports de force entre l’auteur et la victime, une répétition des gestes posés et par le fait que les gestes sont généralement délibérés et ont pour effet de nuire ou de faire du mal. Ces caractéristiques sont semblables pour l’intimidation dite traditionnelle et l’intimidation en ligne, mais ne s’expriment pas concrètement de la même manière. Traditionnellement, l'intimidation vise une personne directement ou par l'entremise de tiers (ex. : propager des rumeurs). L'émergence des technologies de l'information et des communications nous amène à la distinguer de l'intimidation en ligne (ou cyberintimidation). Alors que l'intimidation en ligne se fait pas l'entremise de messages textes, courriels, blogues ou réseaux sociaux, l'intimidation est dite traditionnelle lorsque les gestes sont posés sans ces moyens de communication.

La note de breffage (policy brief) : un outil de transfert de connaissances

 

http://www.ccnpps.ca/docs/2019-PC-KS-NoteBreffage-FR.pdf

 

Ce document se penche sur ce qu'est une note de breffage et sur les éléments à prendre en compte lors de sa rédaction. Il propose également une sélection de guides de rédaction.

Au cours de la dernière décennie, la note de breffage (policy brief) a connu une popularité croissante en tant qu'outil pour résumer des données probantes issues de la recherche et pour les communiquer aux décideurs politiques. Cependant, l'étiquette « note de breffage » (ou autres termes équivalents) est utilisée pour désigner des documents aux contenus et aux formats divers, ce qui peut être déroutant. Le but de ce document est d'aiguiller les producteurs de connaissances (chercheurs, conseillers ou analystes scientifiques, consultants, etc.) dans la rédaction d'une note de breffage à l'attention de décideurs politiques.Basé sur une revue de la littérature, ce document décrit les caractéristiques de la note de breffage, ses composantes et les éléments à prendre en compte pour rédiger une note efficace. Il présente également une sélection de guides de rédaction pour orienter les lecteurs vers des ressources adaptées à leurs besoins.

Vidéos : Comprendre les données probantes issues de la recherche

 

http://www.psycom.org/Actualites/Comment-agir/Videos-Comprendre-les-donnees-probantes-issues-de-la-recherche

 

Il importe de comprendre et d’interpréter les données probantes issues de la recherche pour pratiquer la santé publique fondée sur des données probantes. Vous devez comprendre certaines notions fondamentales. 

Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) a créé une série de courtes vidéos pour expliquer des termes importants sur lesquels vous tomberez probablement en cherchant des données probantes issues de la recherche.

 

Comprendre les données probantes issues de la recherche (11 Videos)

 

http://promosante.org/canada-comprendre-les-donnees-probantes-issues-de-la-recherche-11-videos/

 

Il importe de comprendre et d’interpréter les données probantes issues de la recherche pour pratiquer la santé publique fondée sur des données probantes. Vous devez comprendre certaines notions fondamentales. Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) a créé une série de courtes vidéos pour expliquer des termes importants sur lesquels vous tomberez probablement en cherchant des données probantes issues de la recherche

 

Conversation avec Laurent Chambaud : Santé et fake news, les liaisons dangereuses

https://theconversation.com/conversation-avec-laurent-chambaud-sante-et-fake-news-les-liaisons-dangereuses-118871

 

Ce texte est publié dans le cadre du colloque « Santé et désordres de l’information : impacts et solutions », organisé le 20 juin par la Conférence des Présidents d’Université. Cette journée d’échange est consacrée aux impacts, pour la santé publique, des désordres de l’information, ainsi qu’aux différents leviers mobilisables afin de répondre à cet immense défi sociétal.

Désinformation, post-vérité, fake news, infox… Depuis quelques années ces termes font régulièrement les gros titres des médias. Le secteur de la santé est particulièrement menacé par la montée en puissance de forces politiques qui n’hésitent plus à prendre des décisions en s’appuyant sur des contrevérités dénoncées par les milieux scientifiques. Avec des conséquences qui peuvent s’avérer désastreuses en termes de santé.

Laurent Chambaud, directeur de l’École des hautes études en santé publique, revient pour The Conversation sur les dangers potentiels de cette ère de « post-vérité ».

 

Fiche Lisa n°4 - Comment communiquer oralement pour mieux se comprendre

 

https://www.cultures-sante.be/nos-outils/fiches-lisa/item/512-fiche-lisa-n-4-comment-communiquer-oralement-pour-mieux-se-comprendre.html

 

Vous êtes amené, lors de consultations ou d’entretiens, à transmettre des informations. Une incompréhension avec votre interlocuteur peut affecter la relation et avoir un impact dans son quotidien. En appliquant quelques stratégies de communication, vous pouvez faciliter les échanges et apporter de manière adaptée les informations dont la personne a besoin.  

La fiche Lisa 4 fournit des éléments-clés qui renforcent l'exercice des compétences en santé des personnes.

Elle propose des balises et des points d’attention pour ce faire, et cela se joue au niveau : 

de la posture du professionnel ; de l'environnement ; de techniques de communication verbale et non verbale.

Le contenu de cette fiche a été enrichi par des rencontres avec des professionnels et des associations de patients de la LUSS de Liège et Bruxelles.

 

Saturation du social-santé à Bruxelles : paroles de terrain

 

https://www.cbcs.be/Saturation-du-social-sante-a-Bruxelles-paroles-de-terrain

 

La rencontre entre travailleurs du social et de la santé, le temps d’une journée, a permis de confronter les constats et recommandations du rapport intersectoriel 2018 à la réalité du quotidien des services de première ligne, de les affiner et de les exemplifier. Une manière de quitter les constructions théorisées des problématiques et de leur donner chair, à l’image de ce témoignage sur la complexité des demandes de plus en plus multifactorielles : ...

 

Évaluer l'impact social de l'ESS à l'échelle territoriale : la démarche VISES

 

https://www.avise.org/sites/default/files/atoms/files/20190425/etude_de_cas_vises_impact_social_avril_2019_web.vf_.pdf

 

La démarche VISES a vu le jour en 2016, sous l'impulsion du programme européen Interreg, avec l'objectif de valoriser l'impact social des entreprises de l'ESS à l'échelle territoriale. VISES est une démarche pionnière de l'évaluation d'impact social du fait de son ancrage territorial fort et d'une approche collective soucieuse de mettre en avant la spécificité de chaque projet. Une démarche inspirante pour d'autres territoires.

 

Évaluation d'impact sur la santé (EIS rapide)

http://www.ors-idf.org/nos-travaux/publications/evaluation-dimpact-sur-la-sante-eis-rapide.html

 

Paris 2024 et la Ville de Paris ont initié, lors de la phase de candidature, une évaluation d’impact sur la santé (EIS) sur l’héritage attendu des Jeux Olympiques et Paralympiques. Cette démarche d’aide à la décision, réalisée par l’Observatoire régional de santé (ORS) Île- de-France et par le Service parisien de santé environnementale (SPSE) de la Ville de Paris, a permis d’effectuer un état des lieux de l’impact des Jeux sur la santé et le bien-être des populations et de formuler des recommandations pour l’ensemble des parties prenantes. Un évènement olympique est en effet l’une des initiatives publiques ayant potentiellement d’importants impacts sur la santé, l’économie ou la société en introduisant des changements qui peuvent agir sur des équilibres territoriaux et laisser des traces durables. L’héritage des Jeux représente la façon dont les Jeux Olympiques et  Paralympiques peuvent être vecteurs de développement pour les territoires d’accueil. 

 

Favoriser l'élaboration de politiques publiques fondées sur des données probantes : incertitude versus ambiguïté

http://www.ccnpps.ca/docs/2019_ProcessPP_PCairney_FR.pdf

 

Cette note documentaire, rédigée par Paul Cairney de l'Université Stirling, présente l'importance de distinguer entre l'incertitude et l'ambiguïté dans les stratégies visant à soutenir l'élaboration de politiques publiques fondées sur des données probantes.

Les études sur les politiques publiques distinguent souvent l'incertitude, qu'on définit comme un manque de connaissances au sujet d'un problème politique ou de sa solution, de l'ambiguïté, définie comme la possibilité de générer plus d'une interprétation d'un problème. Dans cette optique, la réduction de l'incertitude se veut une démarche technique par laquelle on présente les meilleures données probantes aux bonnes personnes et au bon moment en vue de répondre à un problème politique déjà bien défini. La réduction de l'ambiguïté se veut une démarche politique à travers laquelle on cherche à exercer un pouvoir pour définir un problème politique et provoquer la demande de données probantes.

 

Structurer une démarche de transfert de connaissances en santé. Outil d’aide à l’usage des professionnels

 

https://www.pratiquesensante.org/2019/03/01/structurer-une-d%C3%A9marche-de-transfert-de-connaissances-en-sant%C3%A9-outil-d-aide-%C3%A0-l-usage-des-professionnels/

 

[Guide] Promotion Santé Normandie, 2019, 21 p.

Cet outil créé dans le cadre du projet de TC-Reg est à destination de tout acteur de la santé et du social s’inscrivant dans une démarche basée sur les données probantes. Il guide méthodologiquement dans la mise en place de stratégies de transfert de connaissances (TC). Ce guide se divise en trois parties. La première clarifie succinctement les termes utilisés dans le document. La seconde, récence une série de questions à se poser pour préparer sa stratégie de TC : ce sont les étapes d’analyse. Enfin, la dernière partie fournit un canevas pour synthétiser l’opérationnalisation. Les différentes phases de travail présentées dans ce guide peuvent être complétées seul mais méritent d’être travaillées en équipe.


Favoriser l'élaboration de politiques publiques fondées sur des données probantes : incertitude versus ambiguïté

 

http://www.ccnpps.ca/docs/2019_ProcessPP_PCairney_FR.pdf

 

Les études sur les politiques publiques distinguent souvent l'incertitude, qu'on définit comme un manque de connaissances au sujet d'un problème politique ou de sa solution, de l'ambiguïté, définie comme la possibilité de générer plus d'une interprétation d'un problème. Dans cette optique, la réduction de l'incertitude se veut une démarche technique par laquelle on présente les meilleures données probantes aux bonnes personnes et au bon moment en vue de répondre à un problème politique déjà bien défini. La réduction de l'ambiguïté se veut une démarche politique à travers laquelle on cherche à exercer un pouvoir pour définir un problème politique et provoquer la demande de données probantes.


Intervenir en Promotion de la santé à l'aide d'une approche écologique

http://promosante.org/wp-content/uploads/2018/12/GuidepratiqueApprocheEcologique2018-web.pdf

 

Le présent guide vise à offrir une manière simple et structurée permettant aux décideurs et aux intervenants de tous les secteurs concernés de développer des actions plus susceptibles de favoriser une amélioration de l’état de santé et de bien-être de la population. La démarche et les différents questionnements proposés permettent de tenir compte des principaux déterminants de la santé ainsi que des points de vue des différents acteurs et secteurs interpellés par les enjeux de santé publique,sachant que les programmes mettant de l’avant des mesures systémiques ont un meilleur potentiel d’impact.

 


Le référentiel de missions et d’évaluation des maraudes et Samu sociaux

 

http://www.federationsolidarite.org/images/stories/PDF/Referentiel-missions-evaluation-2018_VDEF.pdf

 

Le référentiel de missions et d’évaluation des maraudes et Samu sociaux, réalisé en partenariat avec la Fédération nationale des Samusociaux et avec le soutien de la Direction générale de la cohésion sociale, vient d'être publié.

Professionnel.le.s et bénévoles, le référentiel de missions et d’évaluation des maraudes et Samu sociaux a vocation à vous accompagner dans vos interventions de rue !

Cet outil, élaboré dans le cadre du groupe de travail « maraudes et Samu sociaux » - répond à trois objectifs :

Rappeler le cadre éthique d’intervention et les valeurs portées par les maraudes et Samu sociaux ;

Garantir la qualité des actions et prestations réalisées par les maraudes et Samu sociaux ;

Offrir un outil d’auto-évaluation autour des pratiques d’intervention sociale dans une perspective de réflexion, d’analyse, d’évolution et de professionnalisation des pratiques.

 


La DGOS publie un guide sur les centres de santé

http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2018/07/cir_43743.pdf

 

Suite aux modifications introduites par l’ordonnance du 12 janvier 2018 relative aux conditions de création et de fonctionnement des centres de santé (application de la loi Santé de 2016), et de ses textes d’application (décret et arrêté du 27 février 2018), la DGOS publie un guide sur la création et le fonctionnement des centres de santé via une instruction datée du 27 juin 2018.

Ce guide a pour objectifs d’expliciter ces textes récents et d’œuvrer pour le déploiement de ces structures, avec en ligne de mire le renforcement de l’offre de soins de premiers recours.

 


La communauté de pratique un outil pertinent : résumé des connaissances adaptées au contexte de la santé publique

 

https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/2390_ethique_paternalisme_fr.pdf

 

Le but de ce document est d’outiller les acteurs de la santé publique souhaitant faire une analyse critique et nuancée sur le plan éthique des politiques ou des interventions populationnelles en santé publique accusées ou soupçonnées de paternalisme.

 

Pour bien comprendre le paternalisme et aider les acteurs de la santé publique à mener ce type d’analyse éthique, le document a été structuré autour de cinq questions principales :

 

Qu’est-ce que le paternalisme?

Quelles sont certaines des politiques publiques favorables à la santé qui ont été dites paternalistes?

Pourquoi peut-on être attiré en santé publique par les politiques ou les interventions qui ont été dites paternalistes?

Pourquoi peut-on (ou devrait-on) être réticent devant les politiques publiques dites paternalistes?

Comment peut-on faire l’analyse éthique des politiques dites paternalistes? 


La communauté de pratique un outil pertinent : résumé des connaissances adaptées au contexte de la santé publique

http://www.cultures-sante.be/component/phocadownload/category/26-fiche-lisa.html

 

Vous créez des brochures, vous rédigez des documents pour informer votre public sur des questions en lien avec la santé. Comment savoir si vos supports écrits sont compréhensibles et adaptés? Pour vous en assurer, vous pouvez les tester auprès d’un échantillon de destinataires ou auprès d’un groupe de personnes maîtrisant plus difficilement la langue française ou écrite

 

 


La communauté de pratique un outil pertinent : résumé des connaissances adaptées au contexte de la santé publique

 

 

https://www.inspq.qc.ca/publications/2351

 

La présente fiche vise à répondre aux besoins d’informations exprimés par des personnes consultées dans le cadre d’une démarche exploratoire menée par l’INSPQ : besoins d’informations factuelles sur ce qu’est ou n’est pas une communauté de pratique, ses avantages, limites, indications et implications en santé publique.

 


Migrants/étrangers en situation précaire. Soins et accompagnement

https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/2344_dimension_ethique_stigmatisation_outil_aide_reflexion_2018.pdf

 

 

OUTIL D’AIDE À LA RÉFLEXION - MISE À JOUR 2018

La stigmatisation liée à la santé est un processus social à travers lequel se construisent ou se renforcent des représentations sociales négatives à l’égard de certains groupes d’individus étiquetés sur la base de problèmes de santé jugés évitables ou sous leur contrôle.

 

 


Migrants/étrangers en situation précaire. Soins et accompagnement

http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/detaildoc.asp?numfiche=1663

 

Guide pratique pour les professionnels. Comede. L'édition 2015 du guide du Comede (Comité pour la santé des exilés) comporte 70 articles classés en 19 chapitres. Le guide propose des réponses aux problèmes de santé des exilés, migrants et étrangers en situation précaire, à partir de l'expérience quotidienne de l'équipe du Comité. L’ouvrage tente de proposer des réponses aux problèmes de santé les plus fréquents des personnes concernées. Face à une demande souvent associée de soutien, de soins, d’accès aux soins et de conseil juridique, la connaissance des aspects médicaux, psychologiques, sociaux et administratifs de leur parcours est déterminante dans les soins et l’accompagnement proposés.