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Philippe Cury
Nos travaux s’intéressent à la formation d’enseignants débutants en éducation à la santé. Plus particulièrement, nous cherchons à comprendre la façon dont la formation initiale permettrait aux étudiants de comprendre leur rôle et développer des ressources pour éduquer à la santé. Nous présenterons d’abord les enjeux, le contexte, les apports de la revue de littérature pour ce qui est de l’éducation à la santé à l’école et en formation initiale afin de définir le champ de notre étude. Nous expliciterons alors la façon dont nous avons conceptualisé ce champ de pratique en champ de recherche et présenterons le cadre théorique retenu pour le rendre intelligible dans le cadre de ces travaux. Nous expliciterons ensuite nos questions de recherche ainsi que la stratégie, la méthodologie et les outils de recueil pour y répondre. Nous présenterons alors les principaux résultats de nos études qui permettront d’éclairer la question des processus et des produits ainsi que les facteurs qui ont une influence sur la façon dont les étudiants comprennent et s’approprient l’éducation à la santé en formation initiale.